杭州少儿体能训练培训
教育心理学**表达过这样一个观点:“学习心理学,就是对自己重新认识的一个过程。”同样的,儿童的心理也是一个不断构建认知的过程,从初始的混沌逐渐发展成后期的成熟。举个简单的例子,克服恐惧(也就是练习胆量),恐惧源自于对事物认知的不确定性,这是人体与生俱来的保护机制,要让孩子克服对某一项事物或者行为的恐惧,简单的办法就是让孩子对该事物或者行为具备明确的认知。比如鼓励孩子从高处跳到低处的安全垫上,着陆在软垫上的感觉、膝盖弯曲后形成缓冲的感觉,这些信息就会帮助孩子构建这一行为的认知,让他明白在这个高度下这一行为有软垫的保护是安全的。在专业的体适能的训练中,孩子会在不同的环境下尝试着同一个动作。不同条件下的不断尝试,能够帮助孩子建立起丰富的、立体的认知,让孩子明白当前自己能力的边界在哪里,哪些行为是安全的、哪些行为是不安全的。父母应该加强对孩子体适能商的重视。杭州少儿体能训练培训
体适能的分类分为健康相关体适能与技能相关体适能与代谢相关体适能。健康体适能是与健康有密切关系的体适能,是指心血管、肺和肌肉发挥理想效率的能力。体适能商是健康体适能和技能体适能的综合反映,体适能商的得分是两者之和,即健康体适能和技能体适能各占50%为记分依据,也就是身体成分、肌力和肌肉耐力、心肺耐力和柔软素质总共占50分,而灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时间亦共占50分。体适能可视为身体适应生活、运动与环境(例如;温度、气候变化或病有害等因素)的综合能力。体适能较好的人在日常生活或工作中,从事体力性活动或运动皆有较佳的活力及适应能力,而不会轻易产生疲劳或力不从心的感觉。在科技进步的文明社会中,人类身体活动的机会越来越少,营养摄取越来越高,工作与生活压力和休闲时间相对增加,每个人更加感受到良好体适能和规律运动的重要性。在测量上,体适能分为心肺适能、肌肉适能、与体重控制三个方面。爱酷小朋友体能训练方案当代儿童体质健康水平明显下滑;心理、生理疾病发病率在儿童阶段增多。
体适能训练中,为孩子们创造尽可能多的参与运动的机会,主要包括两个层面;1、不要让孩子有过长时间的等待;2、教具的类型和数量有限,但教具的用法、教具与教具的搭配方式是无限的。有很多健身教练,习惯于让孩子一个一个、**地进行训练,但这样一来,孩子的等待时间会被拉长,再加上注意力、专注力等本来就只能保持有限的时间,过长的等待,会让孩子们对训练内容失去兴趣,进而造成课程场面的失控。所以,专业的运动课老师,会让孩子们连贯的、依次进行一套动作的训练。另外,无论多大的场地,教具的数量和类型一定是有限制的。为了让孩子对训练内容永远保持新鲜感和刺激感,就要求老师能够对有限的教具进行无限地开发。
体能是人体对环境适应过程所表现出来的综合能力。体能包括两个层次:健康体能和竞技运动体能。健康体能以增进健康和提高基本活动能力为目标,竞技运动体能以追求在竞技比赛中创造优异运动成绩所需体能为目标。体能的更高层次是机体对竞技运动的适应,运动训练是对人体极限能力的开发,要想创造优异运动成绩,必须将影响运动成绩发挥的各种机体适应能力进行综合性的训练,并将其调整到更佳状态。体能包括两个层次:健康体能和竞技运动体能。健康体能以增进健康和提高基本活动能力为目标,竞技运动体能以追求在竞技比赛中创造优异运动成绩所需体能为目标。我们对智商、情商、财商等评价能力的词已经很熟悉了,但对于体适能,相信大部分人仍然很陌生。
体适能训练,可以帮助孩子多方面。1、增强孩子的身体素质,给孩子一个安全且多方位的训练,训练孩子的力量、平衡、灵敏、协调等能力,同时促进孩子的骨骼发育,增强抵抗力,提高孩子的体质。2、矫正孩子不良体态,在训练中改善孩子的运动习惯,增强孩子的肌肉组 织,强化孩子的骨骼。给予孩子身体更大更好的调节,让孩子能更加健康、抵抗力更强。3、大脑智力一同开发,在近年来的调查中可以发现,孩子的体适能运动素质和孩子的智力呈现正相关。让孩子在体适能运动中激发大脑发育,提高注意力。鼓励儿童运动,是适量的运动,在儿童体适能商培养关键期,必须警惕儿童是否患有多动症。杭州儿童体能运动馆
体适能训练有多种内容,如敏捷训练,力量训练,爆发训练,提升身体机能。杭州少儿体能训练培训
孩子是父母的掌中宝心头肉,天下父母都希望自己的孩子健健康康快快乐乐的成长。所以很多的孩子从小就被父母娇心的保护着,等孩子稍微的长大了一点,家长逐渐就会发现自己的孩子很容易磕磕碰碰,体能赶不上同龄的孩子,如果有这样的情况建议您:别再用错误的方法溺爱孩子,多增加孩子的体适能,让孩子赢在起跑线上。什么是少儿体适能?就是年少的儿童对身体适应环境的能力,也是进行一切运动的基础。由此不难看出体适能强的孩子就比一般的孩子要更健康也更能抵抗外界的压力。举个例子,两个同龄的孩子一起踢足球,体适能强的孩子会具有更好的力量、速度、平衡、协调和敏捷的优势。杭州少儿体能训练培训
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